RPP B.Sunda SD (SK : Menyimak)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                         :   SDN BUMI

Mata Pelajaran            :   Bahasa Sunda

Kelas / Semester          :  II/ 1 (ganjil)

Standar Kompetensi   :  Menyimak

 Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi tata tertib, penjelasan dongèng, dan kakawihan

A.    Kompetensi Dasar

Menyimak Isi Dongèng

B.     Indikator                      

§  Menjawab pertanyaan tentang isi dongèng

§  Mengemukakan unsur-unsur pada cerita dongèng yang didengarkan

v Karakter siswa yang diharapkan     

• Disiplin ( Discipline )
• Tekun ( diligence )
• Tanggung jawab ( responsibility )
• Ketelitian ( carefulness)
• Toleransi ( Tolerance )
• Percaya diri ( Confidence )
• Keberanian ( Bravery )

C.    Materi Ajar (Materi Pokok)      

§  Dongèng

D.    Pengalaman Belajar

§  Kegiatan Awal                                    :

       Apersepsi  dan Motivasi :

-       Guru mengkondisikan kelas.

-       Guru dan siswa membaca doa sebelum belajar.

-       Guru mengabsen ssiwa.

-       Guru membuka ingatan siswa tentang dongèng yang pernah dipelajari sebelumnya dan menghubungkannya dengan pelajaran sekarang.

-       Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran dan manfaatnya jika siswa menguasainya.

§  Kegiatan Inti                                                   :

Eksplorasi

-       Guru menjelaskan mengenai pengertian dongèng

-       Guru menjelaskan menganai ciri-ciri, unsur-unsur, serta beberapa jenis dongèng

-       Siswa mendengarkan pembacaan dongèng.

-       Siswa menjawab pertanyaan tentang isi dongèng yang didengar.

Elaborasi

-       Siswa dibimbing oleh guru mengungkapkan kembali isi dongèng dengan kalimatnya sendiri.

-       Siswa mengungkapkan unsur-unsur yang ada pada cerita dongèng yang dibacakan

Konfirmasi

-        Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

-        Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

§  Kegiatan Penutup

-        Mengerjakan soal-soal latihan

-        Berdoa bersama

E.     Metode/Sumber Belajar

§  Metode                                    : 

-       Ceramah

-       Tanya jawab

§  Sumber Belajar                        :  Teks dongèng, Buku yang relevan

F.     Penilaian

Bentuk tes: Tertulis dan lisan. 

No.	Aspek Penilaian	Bobot	Nilai
1.	Menjawab pertanyaan tentang isi dongèng a. Semua benar (3) b. Sebagian besar benar (2) c. Sebagian kecil benar (1)	5
2.	Mengemukakan unsur-unsur yang ada pada cerita dongèng yang dibacakan a. Semua benar (3) b. Sebagian besar benar (2) c. Sebagian kecil benar (1)	5

Keterangan    :

Skor maksimal = 2 (3 X  5) = 30

Skor perolehan = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

                                                                                                            Sukabumi, 2013

        Mengetahui                                                                               

        Kepala Sekolah                                                                         Guru Kelas

          ..................................                                                                ..................................

NIP :                                                                                          NIP :